学霸的另类养成
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第10章 无拘无束的时光(1/2)

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  王涛:“能不能不要哪壶不开提哪壶,当然是没做出来了,不然我能这么郁闷么?
  我没做出来,难道你做出来了?”
  肖宁摇了摇头,说道:“我也没做出来,不过不是我的问题,而是题的问题。
  昨天我考完试出来遇到化学老师了,给他说了那道题,化学老师觉得那道题有些超纲,做不出来也正常。”
  王涛:“原来是超纲啊,我说怎么想了半天没头绪。”
  肖宁则是询问秦飞道:“对了,飞哥,那道有机化学题你做出来了么?”
  秦飞点点头:“嗯。”
  王涛也追问道:“你做出来了啊?那道题怎么做啊?!”
  秦飞笑着说道:“考都考完了,还刨根问底有啥用?”
  肖宁:“肯定要搞清楚啊,我这次理综没发挥好都怪这道有机化学题。
  被这题坑了没什么,可气的是被坑的稀里糊涂。
  这要不知道这道题究竟是怎么个情况,我估计我得一直纠结到高考出分。
  飞哥,你要知道怎么做的话还是快告诉我那道题怎么做吧!”
  王涛:“是啊,我也纠结很久了,就告诉我怎么一回事吧。
  而且现在也考完所有科目了,就算对下答案也不用担心有什么负面影响。”
  好吧,肖宁和王涛一再要求,秦飞也拗不过。
  秦飞说道:“那道题确实是比较麻烦。
  那道有机化学推断题目虽然给出了一定的条件,但那道题只应用题目中给定的条件还有点不够,除了题目中给定的内容之外,我们还应该结合高中学过的知识点。
  首先根据我们平时所学我们还应该知道:醇和酚可以通过酸催化下的缩合反应得到醚,对苯二酚和酚类反应可以得到二酚醚,溴代烷可以和碱反应得到醇。
  借助于这些再综合题目中的条件我们就不难推导。首先,将苯甲醇和异丙醇通过酸催化下的缩合反应得到苯甲基异丙醚,再将苯甲基异丙醚和溴代丙烷通过碱催化反应得到目标产物,即4-溴-1-苯甲基-2-异丙氧基苯,之后再经过一系列反应来制备出4-溴-1-甲氧基-2-(3-甲氧基丙氧基)苯……”
  “具体来说相应的操作就是:首先要在无水条件下将4-溴-1-苯甲基-2-异丙氧基苯与溴代甲酸甲酯(CH3O2CBr)反应,生成4-溴-1-苯甲基-2-异丙氧基苯(化合物A),而后将化合物A与甲醇和氢氧化钠(NaOH)反应,生成4-溴-1-甲氧基-2-异丙氧基苯(化合物B),最后将化合物B与甲基丙二醇(CH3OCH2CH2OH)在无水氢氯酸的存在下加热反应,生成4-溴-1-甲氧基-2-(3-甲氧基丙氧基)苯(目标化合物)……”
  秦飞解释着答案,轻描淡写的样子。
  但事实上这道在2013年理综化学中出现的有机化合题很复杂。
  即便有着精确的记忆加持下,秦飞能很容易地就回想起当年高考考过的这道有机合成题。
  但找到相应问题的完整答案也不容易。
  而秦飞又不可能直接拿着题去问别人。
  拿着即将出现的高考题去问别人,那岂不是没来由给自己增加安全风险吗?
  幸亏秦飞注意到这道题目背景中涉及到抗高血压药。
  题目中出现的背景往往被考生无视,题干才是最重要的,背景都是浮云。
  不过秦飞却敏锐地注意到这道题中相应背景的不同寻常之处。
  既然在高考中出现的有机合成题是与某抗高血压药的合成有联系的。
  而涉及到药物准备,那就肯定不可能是一些尚处于保密阶段的药物合成流程。
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本页面更新于2023/5/9 21:23:54 返回顶部